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          學習在于抓住“關鍵少數”

          來源: 北京總部
          編輯: 王濤
          發布時間: 2017-06-30
          訪問量: 5504

              “關鍵少數”擔負關鍵責任,“關鍵少數”應有關鍵作用。 “兩學一做”學習教育,要抓住“關鍵少數”。推進“兩學一做”學習教育常態化制度化,就要推動“關鍵少數”發揮示范帶動作用,堅持領導機關、領導干部率先垂范。

              打鐵還需自身硬。推進“兩學一做”學習教育常態化制度化,各級黨組織和領導干部既負有領導責任,也負有示范責任?,F實當中,一些領導機關、領導干部還存在“燈下黑”“手電筒照別人不照自己”的問題,比如要求別人學、自己不真學,比如敷衍了事、消極應付,比如以抓下面整改代替自己整改。如果領導機關不作出示范,怎么要求基層?如果領導干部不帶頭,有什么資格要求別人?正因此,領導機關、領導干部要有更高標準,走在前列、當好表率,才能帶領廣大黨員干部跟著學、照著做,激發起上行下效的整體效應,保證黨的組織履行職能、發揮核心作用,保證領導干部忠誠干凈擔當、發揮表率作用,保證廣大黨員以身作則、發揮先鋒模范作用。

              領導干部當表率,就要帶頭學習、學深悟透。

              領導干部當表率,就要帶頭做合格黨員、合格領導干部。無論什么職級、什么崗位上的領導干部,都要帶頭踐行“四個合格”標準,要求別人做的自己首先做到,要求別人不做的自己首先不做。帶頭旗幟鮮明講政治,堅決維護黨中央權威和集中統一領導;帶頭強化黨性修養,以自我革命的精神查找差距、改進提高;帶頭嚴格自律,弘揚良好黨內政治文化;帶頭擔當負責,在改革發展穩定各項工作中當先鋒。領導干部當好“兩學一做”的參與者、踐行者、示范者,才能引導廣大黨員干部見賢思齊,使學先進、趕先進、當先進成為時代風尚。

              自身硬氣才有公信力,以身作則才有感召力。走在前頭、干在前頭、當好表率,體現的不僅是一種積極進取的態度,更是共產黨員黨性的光輝。黨員領導干部在推進“兩學一做”學習教育常態化制度化中發揮好引領示范作用,就能一級帶動一級,層層傳導壓力,推動全面從嚴治黨向基層延伸、向縱深發展。

          (供稿:北京總部  王小強)

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